МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство просвещения и науки Кабардино-Балкарской Республики
Местной администрации Терского муниципального района
МКОУ СОШ с.п. Новая Балкария

УТВЕРЖДЕНО
Приказом и.о.директора
От 30.08.2025г. № 100
__________ Боташева Ш.М.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
"Движение"
на 2025-2026учебный год

Руководитель:
Атмурзаева Зоя Михайловна
1

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности общекультурной
направленности хореографического кружка «Движение» составлена на
основе нормативно- правовых документов:
- Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.
№ 273-ФЗ,
-Концепция развития дополнительного образования в РФ, распоряжение
Правительства РФ от 04.09.2014 г. №1726-р;
-Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным
общеобразовательным
программам
(утв.
приказом
Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013 г. № 1008),
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки
РФ от 6 октября 2009 г. №373».
-Концепции духовно-нравственного
гражданина России.

развития

и

воспитания

личности

-Основной образовательной программы основного начального общего
образования и Положением о рабочих программах образовательного учреждения
МКОУ СОШ с п Новая Балкария, Терского района, КБР.
- с учетом современных тенденций в области хореографического искусства,
Цели и задачи программы
Цель программы – формирование и развитие пластических, танцевальных
способностей и творческого потенциала обучающихся посредством овладения
техниками современного танца.
Задачи программы:
Обучающие:
− выработать у обучающихся комплекс навыков и умений, способствующих
свободному и выразительному овладению различными техниками и стилями
современной хореографии;
− познакомить с историей танца, различными танцевальными культурами;
− сформировать исполнительскую культуру и навыки ориентации в
сценическом пространстве.
Развивающие:
− раскрыть и развить творческие способности обучающихся, эмоциональную
отзывчивость на музыку, способность к импровизации;
− содействовать оптимизации роста и развития опорно-двигательного
аппарата, формированию правильной осанки, профилактике плоскостопия,
функциональному совершенствованию органов дыхания, кровообращения,
сердечно-сосудистой и нервной систем организма;
2

− развить мышечную силу, гибкость, выносливость, скоростно-силовые и
координационные способности обучающихся.
Воспитательные:
− привить интерес к танцевальному творчеству;
− воспитать культуру общения, способствовать установлению и укреплению
дружеских взаимоотношений в коллективе;
− воспитать чувство ответственности за индивидуальное и коллективное
творчество;
− приобщить к здоровому образу жизни;
− способствовать организации свободного времени, профилактике
девиантного поведения и социальной адаптации подростков.
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Сроки реализации программы. Программа рассчитана на 1год.
Режим работы.
Занятия проводятся по 2 часа 2 раза в неделю. Среда -младшая группа (1-4
классы) - 14:00-15:40; вторник - старшая группа (8-10 классы) - 15:00-16:40.
При подготовке к занятию педагог условно делит изучаемый материал на
разделы: разогрев, упражнения для развития позвоночника, комбинации или
импровизации, которые могут быть построены в разных стилях. Также занятия
включают упражнения по гимнастике и акробатике.
Музыкальное сопровождение занятия. Все занятия сопровождаются
аудиозаписями. Педагог должен подбирать разнообразный музыкальный
материал, который знакомит подростков с различными стилями и направлениями,
формирует музыкальную культуру, слух, а также и манеру исполнения.
Формы занятий и способы их организации.
Формы занятий:
• традиционное занятие;
• практическое занятие (изучение новых концертных номеров);
• выступление, конкурс, фестиваль;
• зрительская практика (просмотр видеозаписей, посещение концертов);
Способы организации деятельности воспитанников на занятии:
• групповая (занятия по сформированным группам);
• индивидуально-групповая (свободная импровизация);
• ансамблевая (творческая деятельность ансамбля).

Учебно-тематический план
3

№

Название раздела
Ритмика

Количество часов
14

1
Элементы классического танца

18

Элементы народного танца

16

Элементы бального танца

18

2
3
4
5

Элементы
национального(кавказского)
танца
Постановочно – репетиционная работа

14
26

6
Итого

68
Содержание тем программы

Раздел
Ритмика

Содержание тем программы
1. Ритмические упражнения:
- упражнения на дыхание;
- физиологическая разминка по принципу
сверху вниз.
2. Упражнения на ковриках:
- лежа на животе – поднимание рук и ног
одновременно и поочередно, покачивание;
- лежа на спине – поднимание ног, махи
ногами;
- сидя – сгибание туловища, упражнения для
стоп, махи ногами, выпрямление спины;
- статические позы (вспомогательные) –
«кузнечик», «змея», «верблюд» и т.д.
3. Упражнения для развития художественнотворческих способностей:
- движения в образах;
- пантомима.
4. Упражнения на пластику и расслабление:
- пластичные упражнения для рук;
- наклоны корпуса в координации с
движениями рук;
- напряжение и поочередное расслабление
всех мышц тела.
5. Пространственные упражнения:
- продвижения с прыжками, бег, поскоки;
- перестроение из одной фигуры в другую.
6. Ритмические комбинации:
4

2.Элементы
классического танца

3.Элементы
танца

4.Элементы
танца

5.Элементы

- связки ритмичных движений;
- этюды;
- танцевальная импровизация.
1. Постановка корпуса, позиции ног, позиции
рук подготовительная) в центре зала, поклон
(усложнение).

2. Упражнения на середине зала:
- приседания и полуприседания;
- поднимание стопы на полупальцы;
- движение в координации рук и ног по
позициям, повороты.
3.Прыжки, верчения:
- прыжки на месте;
- верчения на середине зала (понятие
«точки»), в диагонали.
4.Комбинации движений танца:
- этюды;
- координация движений рук и ног в
исполнении прыжков и верчений;
- координация рук и ног в исполнении
движений на середине.
народного
1. Основные положения рук, ног, постановка
корпуса, поклон (усложнение).
2. Основные танцевальные движения:
- танцевальные шаги – с каблука, боковые, с
притопом, бег, притопы – одинарный, двойной,
тройной;
- «Ковырялочка», «Моталочка», «Гармошка»;
- повороты, прыжки.
3. Комбинации русского народного танца
«Плясовая».
бального
1. Основные положения рук, ног, положения в
паре, поклон (усложнение).
2. Основные элементы бального танца:
- элементы танца «Вальс» - прямой вальсовый
шаг, прямой вальсовый шаг с поворотом,
вальсовое движение «Лодочка»;
- свободная композиция (работа в паре);
- элементы танца «Рок-н-ролл» - основной
ход, приставные шаги, прыжки, повороты.
3. Комбинации бальных танцев «Вальс»,
«Рок-н-ролл» - связка отдельных элементов в
хореографические комбинации.
1. Основные положения рук, ног, постановка
5

национального
(кавказского)танца

6.Постановочнорепитиционная работа

корпуса.
2. Основные танцевальные движения.
3.
Композиции
национального
танца
(ирландский танец)
- связка отдельных элементов в свободные
композиции.
1.
Изучение
движений танцевального
номера;
2. Отработка движений танцевального
номера;
Соединение движений в комбинации;
Разводка комбинаций танцевального номера в
сценический рисунок;
Репетиционная работа.

6

Календарно-тематический план
Младшая группа (1-4 классы)
№
урок
а
1
2
3
4
5
6
7

8
9

10
11

12
13

14

15
16
17

Раздел, тема урока

Кол-во
часов

Ритмика
Упражнения на дыхание. Физиологическая
разминка по принципу сверху вниз.
Поднимание рук и ног одновременно и
поочередно. Поднимание ног, махи ногами.
Пластичные упражнения. Поочередное
расслабление всех мышц тела.
Продвижения с прыжками, бег, поскоки.
Перестроение из одной фигуры в другую.
Ритмические движения. Импровизация
Ритмические комбинации: этюды. Связка
танцевальных движений.
Элементы классического танца
Постановка корпуса, поклон. Позиции рук,
ног.
Приседания. Полуприседания
Поднимание стопы на полупальцы. Движение
в координации рук и ног по позициям,
повороты.
Прыжки на месте. Понятие «Точка».
Верчения на середине зала, в диагонали.
Прыжки на месте в координации с
движениями рук.
Движения классического танца
Элементы народного танца
Постановка корпуса, поклон. Танцевальные
шаги – с каблука, боковые.
Шаг с притопом, бег. Притопы - одинарный,
двойной, тройной.
Построение в круг. Движения по кругу.

12
2

«Ковырялочка». «Моталочка». «Гармошка».
Повороты. Прыжки. Комбинации.

2
2
2
2
2
12
2
2
2

Дата

Изме
нения

04.09
11.09
18.09
25.09
02.10
09.10

16.10
23.10
06.11

2
2

13.11
20.11

2
12
2
2

27.11
04.12
11.12

2
2
2

18.12
25.12
15..01
7

18
19

20

21
22
23
24
25
26
27
28

29
30
31
32
33
34

Построение в фигуры (рисунок). Отработка
движений танца «Плясовая».
Элементы бального танца
Основные позиции рук. Основные позиции
ног. Поклон.
Прямой вальсовый шаг. Прямой вальсовый
шаг с поворотом. Вальсовое движение
«Лодочка».
Изучение движений танца «Вальс». Отработка
движений танца «Вальс».
Соединение движений танца «Вальс» в
комбинации.
Разводка комбинаций танца «Вальс» в
сценический рисунок.
Элементы национального танца
Основные положения ног в кавказском танце.
Постановка корпуса. Движения ногами. Шаг
Повороты. Движения ногами в такт музыки.
Движения по рисунку танца. Соединение
простых движений в сценический рисунок
Постановочно-репитиционная работа
Простые движения танцевального номера.
Отработка простых движений.
Сложные движения танцевального номера.
Отработка сложных движений.
Соединение простых движений в комбинации.
Соединений сложных движений в
комбинации.
Соединение движений в комбинации.
Разводка простых комбинаций в сценический
рисунок
Повторение элементов изученных танцев.
Работа под счет. Работа с музыкальным
сопровождением Рисунок танцев. Движения
по рисунку танцев. Отработка движений.
Постановка танцев.
Итого: 68ч

2
10
2

22.01
29.01

2
05.02
2
2
2
8
2
2
2
2
18
2
2

12.02
19.02
26.02
05.03
12.03
19.03
02.04
09.04
16.04

2
2

23.04

2
2

07.05

30.04

14.05
2
21.05

8

Календарно-тематический план
Старшая группа (8-10 классы)
№
урок
а
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

Раздел, тема урока

Ритмика
Упражнения на дыхание. Физиологическая
разминка по принципу сверху вниз.
Поднимание рук и ног одновременно и
поочередно. Поднимание ног, махи ногами.
Движения в образах. Пантомима.
Пластичные упражнения.
Поочередное расслабление всех мышц тела
Продвижения с прыжками, бег, поскоки
Перестроение из одной фигуры в другую
Ритмические движения. Импровизация
Связка танцевальных движений
Элементы классического танца
Постановка корпуса, поклон. Позиции рук,
ног
Приседания. Полуприседания. Поднимание
стопы на полупальцы
Движение в координации рук и ног по
позициям, повороты
Прыжки на месте. Понятие «Точка»
Верчения на середине зала, в диагонали
Прыжки на месте в координации с
движениями рук
Гимнастика на полу (растяжка, пресс, спина)
Движения классического танца.
Этюд
Координация движений рук в исполнении
прыжков
Координация движений ног в исполнении
прыжков
Координация рук и ног в исполнении
движений на середине
Элементы народного танца

Кол-во
часов
9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
1
1
1

Дата

02.09

02.09
10.09.
10.09
17.09
17.09
24.09
24.09
01.10
01.10
08.10
08.10

1
1
1

15.10
15.10

1
1
1
1

22.10
05.11
05.11

1
1
10

Изме
нения

22.10

12.11
12.11
19.11
19.11
9

23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

33
34
35
36
37

38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48

Постановка корпуса, поклон. Танцевальные
шаги – с каблука, боковые.
Шаг с притопом, бег. Притопы- одинарный,
двойной, тройной.
Построение в круг. Движения по кругу.
«Ковырялочка». «Моталочка». «Гармошка».
Повороты. Прыжки.
Комбинации
Построение в фигуры (рисунок)
Отработка движений танца «Плясовая»
Соединение движений танца в комбинации
Постановка танца «Плясовая»
Элементы бального танца
Основные позиции рук. Основные позиции
ног. Поклон.
Прямой вальсовый шаг. Прямой вальсовый
шаг с поворотом. Вальсовое движение
«Лодочка».
Свободная композиция (работа в паре).
Изучение движений танца «Вальс».
Отработка движений танца «Вальс».
Соединение движений танца «Вальс» в
комбинации.
Разводка комбинаций танца «Вальс» в
сценический рисунок. Постановка танца
«Вальс».
Элементы танца «Рок-н-ролл»-основной ход.
Приставные шаги. Прыжки. Повороты.
Изучение движений танца «Рок-н-ролл»
Отработка движений танца «Рок-н-ролл»
Соединение движений танца «Рок-н-ролл» в
комбинации
Постановка танца «Рок-н-ролл»
Элементы национального танца
Основные положения ног в ирландском танце
Постановка корпуса. Движения ногами.
Шаг. Шаг с выносом ноги на каблук.
Повороты. Движения ногами в такт музыки.
Движения по рисунку танца. Отработка

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
1

26.11
26.11
03.12
03.12
10.12
10.12
17.12
17.12
24.12
24.12

1
14.01
1
1
1

14.01
21.01
21.01

1
28.01
1
1
1
1
1

28.01
04.02
04.02
11.02

1
9
1
1
1
1
1

18.02

11.02

18.02
25.02
25.02
04.03
04.03
10

простых элементов танца
Отработка сложных элементов танца
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68

Соединение простых движений в сценический
рисунок
Соединение сложных движений в
сценический рисунок
Разводка комбинаций. Постановка танца
«Ирландский танец»
Постановочно-репитиционная работа
Простые движения танцевального номера.
Отработка простых движений
Сложные движения танцевального номера.
Отработка сложных движений
Соединение простых движений в комбинации
Соединений сложных движений в
комбинации
Соединение движений в комбинации
Разводка простых комбинаций в сценический
рисунок
Разводка сложных комбинаций в сценический
рисунок
Повторение элементов изученных танцев
Работа над простыми элементами танцев
Работа над сложными элементами танцев
Работа под счет
Работа с музыкальным сопровождением
Рисунок танцев. Движения по рисунку танцев
Отработка движений. Постановка танцев
Итого: 68ч

1
1
1
1
18
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

11.03
11.03
18.03
18.03
01.04
01.04
08.04
08.04
15.04
15.04
22.04
22.04
29.04
29.04
06.05
06.05
13.05
13.05
20.05
20.05

11

«ДВИЖЕНИЕ»

Хореографический кружок

12